“叮咚——”門(mén)鈴聲在午后的陽(yáng)光中格外清脆。我深吸一口氣,帶著一絲忐忑和滿滿的期待,打開(kāi)了家門(mén)。門(mén)外站著的,是即將成為我家交換生的黑田同學(xué)。他身材不高,穿著一件干凈的襯衫,笑容靦腆,手中提著一個(gè)精致的禮品袋??,里面裝著日本特產(chǎn)的抹茶和菓子。
我立刻回以一個(gè)大大??的微笑,用略顯生疏的日語(yǔ)說(shuō):“黑田同學(xué),歡迎!快請(qǐng)進(jìn)!”
黑田同學(xué)的到來(lái),給家里帶來(lái)了前所未有的新鮮空氣。他小心翼翼地打量著我的房間,眼睛里充滿了好奇。我注意到他總是習(xí)慣性地觀察周?chē)??環(huán)境,并且用眼神詢(xún)問(wèn)我是否可以觸碰,這讓我感受到一種對(duì)他人的尊重和體貼。我們先是簡(jiǎn)單地聊了幾句,關(guān)于他從日本遠(yuǎn)道而來(lái)的旅途,以及他對(duì)中國(guó)生活的好奇。
他的??中文說(shuō)得不算流利,但每一個(gè)字都清晰而認(rèn)真,這讓我對(duì)他努力學(xué)習(xí)的態(tài)度更加欽佩。
為了讓他盡快適應(yīng),我特意準(zhǔn)備??了一些家常菜,同時(shí)也邀請(qǐng)了我的父母。我母親是個(gè)非常熱情的人,她拿出了一桌子她最拿手的中國(guó)菜,有紅燒肉、麻婆豆腐、清蒸魚(yú),還有我最?lèi)?ài)的酸辣土豆絲。黑田同學(xué)看到這么多菜,有些不知所措,但他還是禮貌地表??示感謝。在用餐過(guò)程中,我父母用盡可能簡(jiǎn)單易懂的中文和日語(yǔ)(他們也學(xué)過(guò)一點(diǎn))與黑田同學(xué)交流,試圖讓他感受到家的溫暖。
最讓黑田同學(xué)眼前一亮的,是我父親親手制作的一道“老北京炸醬面”。那濃郁的醬香,搭配上爽口的菜碼,讓他贊不絕口。他一邊??吃,一邊豎起大拇指,雖然語(yǔ)言不通,但那份喜悅卻溢于言表。我看到他認(rèn)真地嘗試著將各種菜碼拌入面中,笨拙卻認(rèn)真的樣子,讓我覺(jué)得??十分可愛(ài)。
用餐結(jié)束后,我們圍坐在客廳里。黑田同學(xué)拿出他帶來(lái)的抹茶,我們一起泡了一壺。那股淡淡的抹茶香,瞬間彌漫了整個(gè)房間,帶來(lái)一種寧?kù)o而優(yōu)雅的氛圍。他小心翼翼地用日式茶道的方式?jīng)_泡,每一個(gè)動(dòng)作都充滿了儀式感。品嘗著那微苦中帶著回甘的抹茶,我仿佛置身于日本的??某個(gè)寧?kù)o的茶室,感受著東方文化的獨(dú)特韻味。
“這個(gè)味道,很特別。”黑田同學(xué)一邊品嘗??,一邊用中文說(shuō)道,臉上帶著滿足的表情。我能感覺(jué)到,他不僅僅是在品嘗食物,更是在品味一種生活方式,一種文化的傳承。我們聊起了各自國(guó)家的飲食文化,從中國(guó)的八大??菜系到日本的和食,從火鍋的熱烈到壽司的精致,我們發(fā)現(xiàn),盡管地域不同,但食物背后都蘊(yùn)含著對(duì)生活的熱愛(ài)??和對(duì)親人的關(guān)懷。
晚上,我?guī)Ш谔锿瑢W(xué)參觀了我的書(shū)架,他看到我收藏的日本動(dòng)漫和書(shū)籍,眼睛都亮了。他拿起一本《海賊王》,興奮地說(shuō):“我喜歡路飛!”那一刻,我感覺(jué)我們之間的距離又近了一步。我們還一起聽(tīng)了音樂(lè),我給他介紹了中國(guó)的流行歌曲,他也分享了幾首他喜歡的日本偶像的歌曲。
雖然音樂(lè)風(fēng)格迥異,但那份青春??的活力和對(duì)未來(lái)的??憧憬,卻是共通的。
臨睡前,黑田同學(xué)對(duì)我說(shuō):“謝謝你,讓我感受到家一樣的溫暖。”聽(tīng)到這句話,我心里涌過(guò)一股暖流。我知道,這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的做客,而是我們之間一段美好故事的開(kāi)始。他帶來(lái)的不僅僅是異國(guó)的風(fēng)情,更是一種全新的視角,讓我更加熱愛(ài)自己的家,也更加期待與他一同探索這個(gè)世界。
黑田同學(xué)在我家的日子,就像一部緩緩展開(kāi)的電影,每一幀都充滿了驚喜與感動(dòng)。接下來(lái)的日子里,我們一起經(jīng)歷了更多有趣的事情,這些經(jīng)歷不僅加深了我們的友誼,也讓我對(duì)“家”有了更深的理解。
周末,我?guī)Ш谔锿瑢W(xué)去了家附近的菜市場(chǎng)?。熙熙攘攘的人群,此起彼伏的叫賣(mài)聲,各種新鮮的食材,對(duì)于來(lái)自日本的他來(lái)說(shuō),一切都充滿了新奇。他好奇地打量著那些叫不出名字的蔬菜,驚訝于中國(guó)菜市場(chǎng)的豐富多樣。我向他介紹了各種食材的名稱(chēng)和烹飪方法,他認(rèn)真地記著,時(shí)不時(shí)地用手機(jī)拍照記錄。
我發(fā)現(xiàn),他對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)的市井生活充滿了濃厚的興趣,這與他在動(dòng)漫中看到的或許有所不同,但卻更加真實(shí)和生動(dòng)。
回到家,我們決定一起動(dòng)手做一頓飯。我拿出我最擅長(zhǎng)的“西紅柿炒雞蛋”,而黑田同學(xué)則躍躍欲試地想嘗試制作一道他家鄉(xiāng)的料理。他拿出??之前帶來(lái)的抹茶,提議做“抹茶冰淇淋”。我立刻被這個(gè)想法吸引了。我們分工合作,我負(fù)責(zé)切西紅柿,他則小心翼翼地準(zhǔn)備抹茶和冰??淇淋的??材料。
他第一次嘗試使用中國(guó)的廚房電器,顯得有些笨拙,但臉上卻洋溢著興奮的光彩。
在制作過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)黑田同學(xué)做事非常??細(xì)致,他會(huì)仔細(xì)閱讀食譜,嚴(yán)格按照步驟操作,即使是簡(jiǎn)單的切菜,他也力求每一塊大小都均勻。而我則更加隨性,有時(shí)會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)調(diào)整一下,這讓他有些緊張,不停地問(wèn)我:“這樣可以嗎?”我笑著安慰他,告訴他,做飯最重要的是開(kāi)心,偶爾的“即興發(fā)揮”也是一種樂(lè)趣。
當(dāng)西紅柿炒雞蛋端上桌時(shí),那鮮艷的色彩和誘人的香氣立刻吸引了黑田同學(xué)的目光。他嘗了一口,眼睛立刻亮了起來(lái):“好好吃!和你媽媽做的味道不一樣,但也很棒!”而我們一起制作的抹茶?冰??淇淋,雖然顏色上有些許偏差??,但那濃郁的??抹茶香和絲滑的??口感,卻讓我們都感到非常滿意。
他看著我,露出了一個(gè)大大??的笑容,那種成??就感,似乎比任何言語(yǔ)都來(lái)得更加直接。
除了美食,我還帶黑田同學(xué)參觀了我們當(dāng)?shù)氐囊恍┟麆俟袍E。我們?nèi)チ斯爬系乃聫R,感受歷史的沉淀;我們?nèi)チ爽F(xiàn)代化的公園,體驗(yàn)都市的活力。他總是認(rèn)真地聽(tīng)我講解每一個(gè)地方的歷史和文化,并且會(huì)時(shí)不時(shí)地提出一些富有見(jiàn)解的問(wèn)題,讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái)我習(xí)以為常的風(fēng)景,在他的眼中,是如此的獨(dú)特和迷人。
我還會(huì)帶他去我常去的書(shū)店,我們一起在書(shū)海中遨游。他會(huì)仔細(xì)地翻閱中國(guó)的文學(xué)作品,我則會(huì)向他介紹一些我喜歡的作家和故事。他尤其對(duì)中國(guó)的歷史小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他說(shuō),通過(guò)這些故事,他能更好地理解中國(guó)的文化和民族精神。
黑田同學(xué)的到來(lái),不僅僅是為我的生活增添了色彩,更重要的是,他讓我學(xué)會(huì)了如何從一個(gè)不同的角度去看待自己的生活和文化。他帶來(lái)的不僅是異國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣,更是一種開(kāi)放包容的心態(tài),一種對(duì)未知世界的好奇與探索精神。
在分別的日子臨近時(shí),我的心里充滿了不舍。我和黑田同學(xué)一起整理他的行李,他拿出了一張合影,是我們一起在公園里拍的。照片中的我們,笑容燦爛,背景是美麗的春天。他看著照片,對(duì)我說(shuō)道:“這是我最珍貴的照片,我一定會(huì)好好珍藏。”
他離開(kāi)的那天,天空下起了蒙蒙細(xì)雨。我送他到車(chē)站,送上我精心準(zhǔn)備的小禮物——一本我親手制作的相冊(cè),里面記錄了他在我家度過(guò)的每一個(gè)精彩瞬間。黑田同學(xué)接過(guò)相冊(cè),眼中泛起了淚光。他緊緊地?fù)肀Я宋遥昧骼闹形恼f(shuō):“謝謝你,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在中國(guó)的美好時(shí)光。
看著黑田同學(xué)的背影漸漸消失在雨中,我的心里五味雜陳。我知道,這次的分別,是為了下一次更好的相遇。黑田同學(xué)的到來(lái),讓我明白,真正的“家”,不僅僅是擁有一個(gè)住所,更是心靈的??歸屬,是情感的連接。而友誼,則如同普羅旺斯薰衣草的芬芳,雖然時(shí)隔萬(wàn)里,卻能長(zhǎng)久地在記憶中散發(fā)著迷人的氣息。
這場(chǎng)關(guān)于黑田同學(xué)來(lái)我家的經(jīng)歷,將永遠(yuǎn)是我生命中最美好的篇章之一。