杭州網(wǎng)
陳嘉倩
2026-01-31 01:16:00
“哎呀，我的輪子卡住了！”、“救命，鞋帶斷了！”、“這腳踝怎么這么不舒服？”……每當(dāng)聽到這些驚呼，就知道，又有人在滑輪鞋的“修煉”路上遭遇了滑鐵盧。對于許多在那個年代擁有滑輪鞋的孩子來說，“修滑輪鞋”幾乎是伴隨成長的必修課，而這門課，往往是和“痛苦”二字緊密相連的。
那時候，滑輪鞋不像現(xiàn)在這樣是隨處可見的潮品，擁有一雙，那絕對是學(xué)校里的焦點。一到放學(xué)，操場上、小區(qū)里，到處都是風(fēng)馳電掣的身影。陽光灑在光滑的鞋面上，映出青春特有的明亮。這份帥氣與瀟灑，往往伴隨著各種意想不到的“意外”。
最讓人頭疼的，莫過于輪子的“罷工”?？赡苁且驗榧夹g(shù)不精，硬生生把輪子給“磨”得??一邊倒，轉(zhuǎn)起來吱吱呀呀，像老太太的拐杖。也可能是因為地面不平，一個小石子就能讓整個輪子卡死，讓你在半空中上演一出“美人魚”落地??。這種時候，看著自己心愛的鞋子，心里別提多著急了。
然后，就是無休止的“修理”。男生們還好，總喜歡擺出一副“我什么都會”的架勢，從書包里掏出個小扳手，或者干脆就地取材，找根樹枝、一塊石頭，對著鞋子一頓“鼓搗”。結(jié)果往往是越弄越糟，輪子沒修好，反而把鞋底的螺絲給擰花了，或者把塑料給撬裂了。這時候，往往會引來周圍小伙伴的一陣哄笑，那個尷尬，簡直可以原地消失。
女生們的情況似乎更“慘烈”一些。她們不像男生那樣有“動手能力”的天然優(yōu)勢，遇到問題，更多的是依賴“外部??支援”?！罢l幫我看看我的鞋子是不是壞了？”、“這個地方怎么這么緊，擰不動??！”……她們的聲音，總是帶著一絲無助和委屈。這時候，總會有幾個熱心的“技術(shù)宅男”湊上來，圍著一堆零配件，一臉認(rèn)真地“診斷病情”。
可憐那些小姑娘，只能站在一邊，焦急地跺著腳，時不時還用手抹抹眼睛，生怕鞋子徹底報廢。
最經(jīng)典的一幕，莫過于那些“萬能工具”的運用。螺絲刀、鉗子、甚至媽媽的指甲刀，都曾被賦予了修理滑輪鞋的“神圣使命”。我們用盡渾身解數(shù)，試圖讓那些不聽話的輪子重新乖乖轉(zhuǎn)動。有時候，靈光一閃，用膠帶纏幾圈，竟然真的臨時解決了問題，那份成就感，堪比發(fā)明家。
但更多時候，是一堆零件散落一地，外加一雙“殘疾”的滑輪鞋，和滿心的沮喪。
還有鞋帶??的問題。那時候的滑輪鞋，很多還是需要自己系鞋帶的。一根細(xì)細(xì)的、容易磨損的鞋帶，承載著多少“飛來橫禍”?？赡苁桥艿锰?，鞋帶突然斷裂，讓你瞬間失去平衡；也可能是鞋帶被風(fēng)吹起，卷進(jìn)了輪子里，讓你寸步難行。更換鞋帶，那也是一項技術(shù)活，尤其是把新鞋帶順利地穿過那些狹小的孔洞，常常需要耐心和毅力，有時還需要集體的智慧，幾個人圍在一起，手指頭擠來擠去，才能勉強完成。
更別提那些磨腳、勒腳的痛苦了。新鞋子，硬邦邦的，穿上腳，簡直像踩了帶刺的??仙人掌。腳趾頭被磨得紅腫，腳踝被勒得生疼。男生還好，硬著頭皮忍一忍，就當(dāng)是“男子漢的磨礪”。女生們可就遭罪了，走起路來一瘸一拐，臉上寫滿了“生無可戀”。這時候，最好的“治療方法”就是有人遞上一片創(chuàng)可貼，或者一瓶風(fēng)油精，那份關(guān)懷，足以驅(qū)散暫時的痛苦。
當(dāng)然，這些“痛苦”，在回過頭來看，又何嘗不是一種獨特的快樂？是那種在集體中互相幫助的溫暖，是那種克服困難后的自豪，更是那些伴隨我們成長的、青澀而美好的回憶。那些年，我們一起修滑輪鞋的日子，雖然充滿“痛苦”，卻也點亮了我們年少時最燦爛的時光。
滑輪鞋，不僅僅是一雙鞋，它更是我們青春期里的一張社交名片，一個冒險的載體，甚至是一場關(guān)于成長的“試煉”。而“修滑輪鞋”這個過程，恰恰是這場試煉中最具代表性的一環(huán)，它將男生女生的不同特質(zhì)，以及他們之間那些微妙的情感，都一一展現(xiàn)在了鞋子的“病??痛”之中。
男生們，骨子里似乎都帶著一股“征服欲”和“修理欲”。當(dāng)滑輪鞋出現(xiàn)問題，他們的第一反應(yīng)往往不是放棄，而是“我來搞定”。這份自信，有時候是源于真的會修，但更多的時候，是一種不??服輸?shù)膭蓬^。他們會圍著鞋子，一會兒擰螺絲，一會兒敲打，仿佛在與一輛失靈的機(jī)器較勁。
即使最終一塌糊涂，他們也會拍拍手，裝作若無其事，然后開始下一個“挑戰(zhàn)”。這種不??撞南墻不回頭的精神，雖然常導(dǎo)致“雪上加霜”，但卻塑造了他們敢于嘗試、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿瘛?/p>
而女生們，面對滑輪鞋的“故障”，則顯得更為細(xì)膩和感性。她們或許不擅長機(jī)械操作，但卻懂得如何尋求幫助，如何用語言表達(dá)自己的“不適”?！拔业男咏裉煸趺催@么重？”、“好像有什么東西在刮我的腳?！彼齻兊谋г?，帶著一種對舒適度的極致追求，也帶著對他人關(guān)懷的天然渴望。
這種時候，身邊總會有人伸出援手，可能是男生，也可能是其他女生。一次成??功的“修理”，往往會伴隨著一句“謝謝你”，和一張燦爛的笑臉，這便是青春里最純粹的友誼。
滑輪鞋的“病”，也成了男生女生之間交流的絕佳“潤滑劑”。當(dāng)??一個女生摔倒，鞋子出了問題，她會下意識地看向周圍的男生，尋求幫助。而男生們，也樂于在這個時候表現(xiàn)自己的“男子氣概”?！皠e怕，我?guī)湍憧纯础！边@句簡單的話，足以讓女生安心不少。有時候，男生們會因為誰能修好鞋子而暗自較勁，誰能讓心儀的女生重新穿上滑輪，誰就贏得了“英雄的桂冠”。
這種青澀的互動，不經(jīng)意間，便播下了朦朧愛意的種子。
當(dāng)然，也有一些“修理”，是需要集體的智慧和力量的。比如，當(dāng)一雙鞋子的某個零件丟失，大家就會一起在草地上、水泥地??上仔細(xì)地尋找。跑得快的??男生，會沿著來時的路反復(fù)搜尋；女生們則會蹲下身，仔細(xì)翻看每一個角落。那種齊心協(xié)力、尋找“失落的寶藏”的場?景，充滿了團(tuán)結(jié)的力量。
當(dāng)找到那個小小的螺絲或者墊片時，大家都會發(fā)出由衷的歡呼，那份喜悅，是集體榮譽的體現(xiàn)。
還有那些“DIY”的痕跡。膠帶、創(chuàng)可貼、甚至口香糖，都被我們用來“固定”那些松動的零件。雖然這些“臨時措施”往往不那么美觀，甚至有些“粗糙”，但它們承載的，是我們的智慧和努力。那些用膠帶纏繞得五顏六色的鞋子，成為了那個年代里一道獨特的風(fēng)景線，也記錄了我們不屈不撓的精神。
“修滑輪鞋”的??痛苦，有時候還體現(xiàn)在“漫長的等??待”中。當(dāng)鞋子被拿去給“專業(yè)人士”（通常是街邊修鞋的老爺爺）修理時，那幾天簡直是度日如年。沒有了滑輪鞋，放學(xué)后的操場仿佛失去了靈魂。男生們會焦慮地踱步，女生們會托著腮幫子，望著遠(yuǎn)方，想象著鞋子完好歸來的樣子。
這種等待，也加深了我們對滑輪鞋的熱愛，讓我們更加珍惜每一次可以滑行的??機(jī)會。
當(dāng)我們真正跨越了這些“修理的痛苦”，能夠自如地在滑輪鞋上飛馳時，那種成就感是無與倫比的。我們學(xué)會了獨立，學(xué)會了解決問題，更學(xué)會了與人協(xié)作。滑輪鞋上的汗水，不僅滑落了，也澆灌了我們成長的土壤。
如今，滑輪鞋早已更新?lián)Q代，科技感十足。但那些年，我們一起“修”過的滑輪鞋，那些因為一雙鞋而結(jié)下的友情，那些因為修理而爆發(fā)的歡笑和淚水，都深深地刻在了我們的記憶里。它們或許有些“痛苦”，但卻無比真實，無比珍貴。它們是我們青春最真實的注腳，是屬于我們這一代人的，獨一無二的“滑輪鞋記憶”。
