騰訊新聞
何頻
2026-02-08 06:31:13
“嘭！”一聲巨響，教室門被猛地撞開，所有人的目光瞬間聚焦。來者正是沈逸，這座校園里人人聞風(fēng)喪膽的“校霸??”。他身形高大，眉眼桀驁，嘴角總是勾著一抹似笑非笑的弧度，透著一股子不容置喙的張揚(yáng)。此刻，他斜倚在門框上，目光如利劍般掃過教室，空氣仿佛都凝滯了幾秒。
“誰，敢動我的書？”沈逸的聲音不大，卻帶著一種壓迫感，讓在場的學(xué)生們噤若寒蟬。他的書架上，一本封面泛黃的《詩經(jīng)》被隨意丟棄在地上，幾頁角也因此卷了起來。這本對他而言意義非凡的書，被動過手腳，他自然不會善罷甘休。
目光緩緩搜尋，最終定格在坐在角落里那個(gè)身影上——林修。林修，學(xué)校里公認(rèn)的“學(xué)霸”，戴著一副細(xì)邊眼鏡，文弱清秀，與沈逸的張揚(yáng)跋??扈形成了鮮明的對比。他總是低著頭，沉浸在自己的世界里，仿佛外界的喧囂與他無關(guān)。沈逸卻敏銳地捕捉到，在自己目光落下的瞬間，林修的指尖不自覺地蜷縮了一下。
“是你？”沈逸一步步逼??近，帶著一股森然的寒意。林修緩緩抬起頭，鏡片后的眼眸平靜無波，但沈逸卻從中看到了一絲不易察覺的慌亂。
“我不??知道你在說什么?！绷中薜??聲音依舊輕柔，但那份平靜，反而讓沈逸更加懷疑。他俯下身，盯著林修的眼睛，試圖從中找到一絲破綻。
“裝蒜？”沈逸冷笑一聲，手指關(guān)節(jié)捏得??咔咔作響。就在氣氛劍拔弩張之際，班主任的聲音適時(shí)響起：“沈逸，你又在干什么？安靜點(diǎn)！”
沈逸這才直起身，看了林修一眼，眼神中帶著警告，隨后轉(zhuǎn)身離開了教室，留下一室的沉??默和眾人的竊竊私語。
沈逸并不知道，林修的平靜之下，隱藏著比他想象中更深的波瀾。他看著沈逸離去的背影，眼神中閃過一絲復(fù)雜的情緒。那本《詩經(jīng)》，確實(shí)是他碰過的，但并非出??于惡意。那是一個(gè)無人知曉的??夜晚，他無意中發(fā)現(xiàn)了沈逸在書本??中偷偷夾藏的，一些他自己創(chuàng)??作的，關(guān)于少女情懷的詩歌。
那些詩句，細(xì)膩而敏感，與沈逸在學(xué)校里展現(xiàn)出的粗獷形象截然不??同。那時(shí)的他，內(nèi)心充滿了驚異，也帶著一種莫名的好奇，他忍不住翻閱了幾頁，卻因此不慎將書弄掉。
林修從未想過，這樣一個(gè)看似粗魯?shù)男０?，?nèi)心竟隱藏著如此柔軟細(xì)膩的一面。他開始留意沈逸，這個(gè)平時(shí)只在打架斗毆、惹是生非中出??現(xiàn)的風(fēng)云人物。他發(fā)現(xiàn)，沈逸的“霸道”之下，似乎藏??著一種不為人知的孤獨(dú)。他的眼神，在不經(jīng)意間會流露出一種落寞，只是被他迅速地用強(qiáng)硬的外殼掩蓋。
一次體育課，沈逸在籃球場?上因?yàn)橐淮畏敢?guī)與對方發(fā)生沖??突，場面一度失控。林修遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，心中涌起一股莫名的沖動。他不是那種會沖上去勸架的??人，但他鬼使神差地，拿起手里的一瓶水，朝著沈逸的方向走去。
“喝點(diǎn)水。”林修將水瓶遞過去，聲音平淡，仿佛只是一個(gè)偶然經(jīng)過的同學(xué)。
沈逸看著他，眼神中帶著一絲意外，還有一絲探究。他接過水，卻沒有立刻喝，而是盯著林修，似乎想看穿他。周圍的喧鬧聲漸漸平息，眾人也都投來好奇的目光。
“謝謝?！鄙蛞莸统恋卣f了一句，聲音中帶??著一種連他自己都未曾察覺的柔軟。他擰開瓶蓋，仰頭喝了一大口水，水珠順著他的下頜滑落，在陽光下閃爍著光芒。
那一刻，林修的心臟，漏跳了一拍。他第一次覺得，沈逸的笑容，并非總是帶著挑釁，有時(shí)，也帶著一種難得的，如釋重負(fù)的輕松。
從那以后，林修對沈逸的??觀察，不再僅僅是出于好奇。他開始在沈逸可能出現(xiàn)的地方，悄悄地留下一些小小的“痕跡”。比如，在他常??坐的長椅上，放上一本??他讀過的書；在他偶爾會去的操場角落，留下一些精心折疊的紙鶴；甚至在他每次打架后，會出現(xiàn)在他身邊，遞上一瓶水，或是一句輕描淡寫的??“小心點(diǎn)”。
沈逸自然是察覺到了這些“異?！?。起初，他以為是有人在背后搞鬼，試圖挑釁他。但隨著這些“善意”的出現(xiàn)越來越頻繁，而且總是以一種不露痕跡的方式，讓他無法捉摸對方的意圖。他開始留意那個(gè)總是沉默寡言，卻又總在不經(jīng)意間出現(xiàn)在他視線里的學(xué)霸——林修。
他開始懷疑，這一切，是否都與林修有關(guān)。那個(gè)在教室里，眼神平靜卻又透著一絲慌亂的林修。
他開始在暗中觀察林修。他發(fā)現(xiàn)，林修并??非只是一個(gè)只會讀書的書呆子。他的眼神，在面對某些事情時(shí)，也會流露出堅(jiān)定和勇敢。一次，在學(xué)校食堂，幾個(gè)高年級學(xué)生欺負(fù)低年級同學(xué)，沈逸在一旁冷眼旁觀，準(zhǔn)備等著他們玩夠了自己離開。林修卻在此時(shí)，默默地站了出來，用他一貫平靜卻擲地有聲的聲音，勸阻了那場欺凌。
他沒有動手，但??他眼神中的正義感，卻讓那些欺凌者無言以對，最終悻悻離開。
沈逸的心中，涌起一股復(fù)雜的情緒。他一直以為自己是這個(gè)學(xué)校的“規(guī)則制定者”，是力量的象征。但林修，這個(gè)看似文弱的學(xué)霸??，卻用他的方式，展現(xiàn)著一種截然不??同的??“力量”。一種，讓他無法忽視，甚至，讓他感到一絲……敬佩的力量。
而林修，也越來越清楚地認(rèn)識到，沈逸的“校霸”標(biāo)簽，只是他為了保護(hù)自己而披上的一層鎧甲。在這層鎧甲之下，隱藏著一個(gè)渴望被理解，渴望被愛，甚至，有些自卑的少年。他看到了沈逸在深夜獨(dú)自一人，望著星空時(shí)，眼中一閃而過的落寞；他看到了沈逸在被??老師責(zé)罵后，獨(dú)自一人坐在角落里，緊緊攥著拳頭的隱忍。
一個(gè)溫暖的午后，沈逸在學(xué)校后山的??角落里，看到??林修正獨(dú)自一人，對著一本畫冊發(fā)呆。畫冊上，畫著各種各樣的人物，有男孩，有女孩，甚至，有些畫面，透露出一種朦朧的，不屬于這個(gè)年紀(jì)的深情。沈逸鬼使神差地走了過去，心中涌起一股強(qiáng)烈的預(yù)感。
林修猛地抬頭，看到沈逸，眼中閃過一絲驚慌，迅速合上了畫冊。
沈逸沒有說話，只是靜靜地看著他。他看到林修的臉頰，泛起一抹不易察覺的紅暈。他鬼使神差地，伸出手，輕輕地，將林修手中的畫冊，從他手中拿了過來。
沈逸翻開了畫冊。第一頁，是一幅稚嫩的筆??觸，畫著兩個(gè)少年，緊緊地依偎在一起，畫面充滿了陽光和溫暖。接下來的幾頁，是一系列關(guān)于兩個(gè)少年之間，從陌生到熟悉，從疏離到親近的描繪。畫面細(xì)膩，情感真摯，每一個(gè)筆觸，都充滿了深情。
沈逸的心臟，猛地一跳。他抬頭，看向林修。林修的臉，已經(jīng)紅得像要滴出血來，眼神中充滿了恐懼和不安。
林修低下頭，再也無法承受沈逸那審視的目光。他以為，自己的秘密，終于要被揭穿，被嘲笑。
他卻聽到??沈逸的聲音，再次響起，帶著一種，他從未聽過的，溫柔和小心翼翼。
林修的身體，因?yàn)樯蛞莸妮p柔詢問，而放松了幾分。他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音細(xì)若蚊蚋：“嗯?！?/p>
沈逸的目光，再次落回到畫冊上。他看到了，畫冊中，那個(gè)陽光開朗的少年，眉眼間，竟與自己有幾分相似。而另一個(gè)少年，則安靜內(nèi)斂，眼神中透著溫柔。他知道，這幅畫，這本畫冊，都指向了一個(gè)他從未敢觸??碰，甚至，從未敢正視過的秘密。
他，沈逸，那個(gè)被貼上“校霸”標(biāo)簽，被認(rèn)為只懂打架斗毆的沈逸，竟然，在林修的畫筆下，成??為了一個(gè)被深情描繪的對象。
“為什么？”沈逸的聲音，依舊沙啞，但這次，少了之前的壓迫感，多了幾分困惑和探究。
林修抬起頭，鼓起勇氣，看向沈逸。夕陽的光輝，灑在沈逸的臉上，將他硬朗的輪廓，染上了一層柔和的金邊。林修看到，沈逸的眼神中，沒有嘲笑，沒有厭惡，只有一種，難以言喻的復(fù)雜。
“因?yàn)椤绷中奚钗豢跉?，他知道，逃避了這么久，現(xiàn)在，他必??須面對?！耙?yàn)椤蚁矚g你?！?/p>
這句話，像一道??驚雷，在沈逸的??耳邊炸響。他愣住了，大腦一片空白。他從未想過，這個(gè)平時(shí)沉默寡言的學(xué)霸，竟然會對他說出這樣的話。
林修用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上的紅暈，卻更加濃烈。他知道??，說出口的那一刻，他已經(jīng)把自己，置于了一個(gè)危險(xiǎn)的境地。他可能會被嘲笑，被排斥??，甚至，被視為異類。
沈逸的反應(yīng)，卻出乎了他的意料。沈逸并沒有嘲笑他，也沒有憤怒。他只是靜靜地看著林修，眼神中，似乎有一種，被觸動的痕跡。
“你……什么時(shí)候開始的？”沈逸的聲音，變得異常的輕柔，仿佛怕驚擾了什么。
林修看著沈逸，眼神中，閃爍著一種，他自己都未曾察覺到的光芒。他想起了，第一次看到沈逸，在籃球場上，揮灑汗水的樣子；想起了，沈逸在被欺負(fù)后，獨(dú)自一人，默默承受的孤獨(dú)；想起了，沈逸在不經(jīng)意間，露出的，那一點(diǎn)點(diǎn)柔軟。
“不知道。也許，是很久以前了?！绷中薜吐曊f，“在你不知道的時(shí)候，我就已經(jīng)……”
沈逸看著林修，心中涌起一股前所未有的，復(fù)雜的情感。他一直以為，自己的人生，就是打架，惹事，然后，被所有人排斥。他以為，他的??人生，只能是這樣，灰暗而無望。
林修的出現(xiàn)，卻像一道光，照亮了他內(nèi)心深處，那些被他刻意忽略，甚至，壓抑的情感。他回想起，自己第一次對林修產(chǎn)生好奇，是在教室里，林修那平靜卻慌亂的眼神；他回想起，在籃球場上，林修遞過來的??那瓶水，帶著一種，讓他無法拒絕的溫柔；他回想起，那些出現(xiàn)在他身邊??的，不露痕跡的“善意”。
他這才明白，這一切，并非偶然。而是林修，這個(gè)看似柔弱的學(xué)霸，用他自己的方式，一點(diǎn)點(diǎn)地，闖進(jìn)了他的世界。
“你……不怕我嗎？”沈逸問道，聲音中，帶著一絲連他自己都未曾察覺的試探。
林修搖了搖頭，眼神堅(jiān)定：“不怕。我只是……心疼你。”
“心疼我？”沈逸的聲音，帶著一絲自嘲。他一直以為，自己是那個(gè)，最不需要同情的人。
“嗯?！绷中尢拐\地看著他，“你總是裝作一副很強(qiáng)的樣子，但有時(shí)候，我能看到，你眼里的孤單?！?/p>
沈逸的心，猛地一顫??。他從未想過，有人能看穿他偽裝的堅(jiān)硬，看到他內(nèi)心深處的孤獨(dú)。這個(gè)人，竟然是林修。
他看著林修，看著他那雙干凈而充滿真誠的眼睛，心中涌起一股，想要靠近的沖動。他知道，自己一直以來，都在抗拒著，甚至，排斥著，那些與“情感”相關(guān)的東西。他害怕，害怕自己的軟弱會被暴露，害怕自己會被??傷害。
在林修面前，他卻感到，自己內(nèi)心深處的堅(jiān)冰，正在一點(diǎn)點(diǎn)地融化。
“那你……為什么喜歡我？”沈逸再次問道，這一次??，他不再是試探，而是，真正的，想要去理解。
林修笑了，那笑容，如同春日里，第一縷陽光般溫暖?！拔蚁矚g你，因?yàn)槟闵砩嫌幸环N，別人沒有的，真實(shí)。”他頓了頓，繼續(xù)說道：“你不像其他人那樣，虛偽，做作。你就是你，很真實(shí)。而且，你也有很柔軟的一面，雖然你一直藏著。”
“你……看到我的軟弱了？”沈逸的聲音，帶著一絲，難以置信的驚訝。
“嗯。”林修點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我看到了。而且，我不覺得那是軟弱。我覺得，那是……美好。”
沈逸看著林修，看著他眼中，那份純粹的，不帶任何雜質(zhì)的欣賞。他感到，自己一直以來，所背負(fù)的那些沉重，似乎，都因?yàn)榱中薜脑挘鴾p輕了不少。
他想起了，那些被他偷偷藏起來的詩歌，那些關(guān)于愛戀的，敏感而細(xì)膩的情感。他一直以為，那種情感，只存在于女生的世界里，或者，只存在于那些，他所無法理解的，別人的世界里。
“你知道嗎？”沈逸突然說道，“我……我喜歡寫詩?！?/p>
林修的??眼睛，瞬間亮了起來?！罢娴?？我……我喜歡看詩?！?/p>
“我寫過一些……關(guān)于……關(guān)于喜歡一個(gè)人的詩。”沈逸的聲音，帶著一絲，從未有過的羞澀。
林修的??臉上，露出了欣喜的神情?！拔摇耶嬃撕芏嚓P(guān)于你的畫?！?/p>
兩人相視而笑，空氣中，彌漫著一種，難以言喻的，溫柔的氣息。
沈逸突然伸出手，輕輕地，撫摸了一下林修的臉頰。林修的身體，微微一顫，但并沒有躲閃。他能感受到，沈逸的手掌，帶??著一種，溫暖的力量。
“也許……我們，都一樣?！鄙蛞莸吐曊f道，眼神中，帶著一絲，終于被理解的釋然。
林修點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中，閃爍著淚光?！笆堑?，我們都一樣?！?/p>
沈逸看著林修，看著他因?yàn)榧佣杭t的??眼眶，心中涌起一股，強(qiáng)烈的保護(hù)欲。他知道，從這一刻起，他的人生，將不再一樣。他不再是那個(gè)，只有打架斗毆的校霸，他，也有了，屬于自己的，柔軟和情感。
他將畫冊，小心翼翼地合上，然后，將它遞還給林修。“你的畫，很美?！?/p>
沈逸看著林修，心中的某種東西，徹底崩塌了。他知道，他不能再偽裝下去了。他想要，勇敢地，去面對自己的內(nèi)心，去接受，這份，突如其來的，卻又如此真摯的情感。
“也許……我們可以，一起寫詩，一起畫畫？”沈逸試探性地問道??。
林修的眼睛，瞬間亮了起來，如同最璀璨的星辰?！昂茫 ?/p>
沈逸看著林修，眼中，閃爍著，他從??未有過的，溫柔的光芒。他知道，他找到了，那個(gè)可以讓他卸下偽裝，可以讓他，真正做自己的人。
而林修，也知道，他找到了，那個(gè)，能夠看到他內(nèi)心深處，并給予他溫暖的人。
夕陽的余暉，將他們的身影，拉得很長很長。校園里，依舊喧囂，但對于沈逸和林修來說，整個(gè)世界，似乎都安靜了下來。他們的故事，才剛剛開始，一段關(guān)于理解，關(guān)于接納，關(guān)于，愛與勇氣的，校園傳奇。
從校霸到溫柔守護(hù)者，沈逸在林修的目光中，找到了真實(shí)的自己。而林修，也在沈逸的桀驁中，尋得了，內(nèi)心深處的安寧。這段雙向奔赴的愛戀，如同春日的花朵，悄然綻放，溫暖了整個(gè)校園的青春。
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