觀察網(wǎng)
劉虎
2026-02-03 07:43:02
小石村，一個(gè)坐落在連綿起伏的??山丘間，被一片片稻田和蜿蜒的河流環(huán)繞的寧?kù)o村落。這里的日子，不像城市里那般快節(jié)奏，而是隨著日出日落，隨著春夏秋冬的更迭，緩慢而有節(jié)奏地流淌。對(duì)于王大山和李秀蘭夫婦來(lái)說(shuō)，日子更是被他們的兩個(gè)孩子——10歲的兒子小軍和6歲的??女兒小花——填得滿滿當(dāng)當(dāng)，充滿了家長(zhǎng)里短的瑣碎，也洋溢著屬于農(nóng)村家庭特有的??溫情。
小軍是個(gè)調(diào)皮搗蛋的年紀(jì)，尤其是在暑假，他簡(jiǎn)直像一只脫韁的野馬，每天除??了跟著村??里的小伙伴們瘋玩，就是纏著爺爺奶奶講故事。王大山常年在外打工，只有逢年過(guò)節(jié)才能回家，家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力和教育責(zé)任，便落在了李秀蘭一個(gè)人身上。李秀蘭是個(gè)典型的農(nóng)村婦女，皮膚被太陽(yáng)曬得黝黑，手上布滿了粗糙的繭子，但她的眼神里總是透著一股子堅(jiān)韌和對(duì)孩子的愛(ài)。
“小軍！你給我回來(lái)！又去河邊摸魚(yú)了？沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)，河水深，萬(wàn)一出事怎么辦？”李秀蘭站在家門(mén)口，扯著嗓子喊。不一會(huì)兒，小軍渾身濕漉漉地跑回來(lái)，臉上還掛著沒(méi)心沒(méi)肺的笑容，手上還抓著幾條剛捉到的小魚(yú)。
“娘，你看！今天收獲不錯(cuò)！”小軍獻(xiàn)寶似的把魚(yú)遞給李秀蘭。
李秀蘭沒(méi)好氣地瞪了他一眼，心里卻軟了下來(lái)。她接過(guò)小魚(yú)，一邊數(shù)落著：“知道回來(lái)就好，下次不準(zhǔn)去那么危險(xiǎn)的??地方，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”
“聽(tīng)見(jiàn)了，娘！”小軍嘟囔著嘴，但心里知道，娘的責(zé)罵里藏著的是滿滿的??擔(dān)心。
小花則是個(gè)乖巧的姑娘，總喜歡跟在李秀蘭身后，學(xué)著她做家務(wù)。雖然年紀(jì)小，但她已經(jīng)懂得幫媽媽摘菜、喂雞，偶爾還會(huì)給爸爸畫(huà)一張歪歪扭扭的圖畫(huà)，寄托對(duì)父親的思念。
“媽媽，爸爸什么時(shí)候回來(lái)呀？”小花常常這樣問(wèn)，李秀蘭總是笑著摸摸她的??頭，說(shuō)：“快了，等忙完這陣子，爸爸就回來(lái)了。”
農(nóng)村的親子關(guān)系，不像城市里那樣有太多的理論和技巧，更多的是一種融入生活、滲透在日常的陪伴和付出。李秀蘭每天起早貪黑，從田間勞作回到家，還要操持一家人的吃穿用度。她會(huì)給小軍準(zhǔn)備好他最愛(ài)吃??的紅燒肉，會(huì)在小花生病時(shí)，用土方子給她熬姜湯。她很少有時(shí)間去“教育”孩子，更多的是用自己的行動(dòng)去言傳身教。
“小軍，你看，地里的莊稼，要用心去侍弄，才能有好的收成。做人也一樣，要踏實(shí)，要努力。”這是李秀蘭常常掛在嘴邊的話。小軍雖然不太懂其中的深意，但看到母親日復(fù)一日的辛勤勞作，也漸漸明白，生活來(lái)之不易。
生活的壓力也常常讓李秀蘭感到疲憊。丈夫常年在外，她一個(gè)人要承??擔(dān)起家里的一切，有時(shí)看著孩子們一張張渴望的臉，她會(huì)覺(jué)得力不從心。尤其是在孩子們遇到學(xué)習(xí)上的困難，或者犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她又著急又心疼，但又不知道該如何更好地引導(dǎo)。
“小軍，你的作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完？天天就知道玩！”一次，李秀蘭看到小軍拿著作業(yè)本發(fā)呆，忍不??住提高了嗓門(mén)。小軍被嚇了一跳，眼淚一下子涌了上來(lái)，委屈地喊道：“娘，我就是不會(huì)寫(xiě)，你別罵我！”
李秀蘭看著兒子哭紅的眼睛，心里一陣抽痛。她知道自己可能語(yǔ)氣太重了，但又不知道如何才能真正幫助到兒子。她只是嘆了口氣，默默地坐在小軍身邊，幫?他翻開(kāi)課本，一頁(yè)一頁(yè)地解釋那些他不懂的題目。
“你看，這個(gè)地方，老師講過(guò)，還記得嗎？”李秀蘭的??聲音放緩了許多，她耐心地和小軍一起解決問(wèn)題。雖然她的文化程度不高，但她有著最樸素的教育理念：陪伴和鼓勵(lì)。
小花的成??長(zhǎng)則更為安靜。她喜歡在院子里捉迷藏，喜歡聽(tīng)奶奶講古老的故事，也喜歡悄悄地給院子里的野花澆水。她似乎能從這些細(xì)微之處，感受到生活的美好和溫柔。
“小花，你今天畫(huà)的什么呀？”李秀蘭看到小花手里拿著一張畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)大大的太陽(yáng)和幾個(gè)小人。
“媽媽，這是你，這是我，這是哥哥，這是爸爸！我們?cè)跁裉?yáng)！”小花開(kāi)心地說(shuō)。
李秀蘭看著畫(huà)，心里泛起一陣暖意。即使生活再苦再累，孩子們對(duì)家的依戀和對(duì)父母的愛(ài)，是支撐她走下去的最強(qiáng)大的力量。
在小石村，親子關(guān)系就像土地一樣，承載著生命，也滋養(yǎng)著成長(zhǎng)。沒(méi)有轟轟烈烈的故事，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的宣言，只有日復(fù)一日的相伴，一次次無(wú)聲的付出，以及在柴米油鹽的日常中，那份沉甸甸的、樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)??。這種愛(ài)，或許不夠精致，不夠完美，但它真實(shí)，它溫暖，它滲透在每一個(gè)微小的瞬間，塑造著一代又一代的農(nóng)村孩子，也見(jiàn)證著這個(gè)古老土地上，生命生生不息的脈動(dòng)。
時(shí)光荏苒，小石村的??孩子們也在慢慢長(zhǎng)大。小軍升入了初中，離開(kāi)了熟悉的村莊，來(lái)到了鎮(zhèn)上的學(xué)校。這對(duì)于王大山和李秀蘭來(lái)說(shuō)，既是欣慰，也是新的擔(dān)憂。
“小軍，在學(xué)校要好好吃飯，按時(shí)睡覺(jué)，知道嗎？有什么事，一定要給家里打電話。”臨行前，李秀蘭一遍遍地叮囑著。王大山雖然話不多，但看著兒子瘦削的背影，眼神里也充滿了不舍和期盼。
在鎮(zhèn)上的生活，對(duì)于小軍來(lái)說(shuō)是全新的??。離開(kāi)了父母的羽翼，他必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。學(xué)校的功課比在村里更難，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也更激烈。起初，他常常感到力不從心，也時(shí)常想家。
“媽，我好累，功課太難了。”一次，小軍打電話回家，聲音里帶著哭腔。
李秀蘭在電話那頭，心疼得眼淚都快流下來(lái)了。她知道兒子在外面不容易，但她只能用最溫柔的聲音鼓勵(lì)他：“小軍，堅(jiān)持一下，剛開(kāi)始都會(huì)有點(diǎn)難。你記得娘跟你說(shuō)的，做事情要踏實(shí)，一步一步來(lái)。不行，就問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。累了就休息一下，別憋??著。”
王大山也在旁邊，聽(tīng)著妻子的勸慰，他時(shí)不時(shí)地說(shuō)一句：“兒子，男子漢大丈夫，這點(diǎn)困難算什么？娘辛辛苦苦供你讀書(shū)，你要爭(zhēng)氣！”
父親的鼓勵(lì)，母親的關(guān)懷，像一股股暖流，支撐著小軍在新的環(huán)境中堅(jiān)持下去。他開(kāi)始主動(dòng)請(qǐng)教老師，主動(dòng)和同學(xué)交流，漸漸地，他的成績(jī)有了起色，也交到了幾個(gè)知心的朋友。
小花也上了小學(xué)，變得更加懂事。她知道媽媽一個(gè)人在家很辛苦，放學(xué)后會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，還會(huì)把自己的零花錢(qián)省下來(lái)，給媽媽買一些小禮物。
“媽媽，這是我攢的??錢(qián)，給你買的糖，你吃。”小花把一個(gè)小小的糖果袋??遞給李秀蘭，臉上是燦爛的笑容。
李秀蘭接過(guò)糖，看著女兒認(rèn)真的樣子，心里充滿了感動(dòng)。她知道，孩子們都在以自己的方式，回報(bào)著她和丈夫的付出。
生活并非總是一帆風(fēng)順。有一次，王大山在工地??不小心受了傷，雖然不嚴(yán)重，但一下子失去了勞動(dòng)能力，家里頓時(shí)陷入了經(jīng)濟(jì)困境。李秀蘭為了照顧丈夫，也為了維持家里的開(kāi)銷，整個(gè)人瘦了一圈。
“媽，你別擔(dān)心，我放假回家，能幫的都幫。”小軍得知消息后，第一時(shí)間打電話回家。
暑假，小軍回到了家。他沒(méi)有像以前一樣貪玩，而是主動(dòng)跟著母親下地干活，幫著照顧受傷的父親。雖然他一個(gè)小年輕，干起農(nóng)活來(lái)noch有些吃力，但他的努力和擔(dān)當(dāng)，讓李秀蘭倍??感欣慰。
“小軍，你長(zhǎng)大了。”李秀蘭看著兒子汗流浹背的身影，輕聲說(shuō)道。
小花也發(fā)揮著自己的作用，她給父親端茶倒水，給母親打下手，用自己稚嫩的行動(dòng)，為這個(gè)家分擔(dān)??著壓力。
在那些艱難的日子里，農(nóng)村家庭的親子關(guān)系，展現(xiàn)出了更為堅(jiān)韌的一面。父母的辛勞，孩子們的懂事，彼此之間的扶持，共同面對(duì)風(fēng)雨，這種經(jīng)歷，比任何理論教育都更能讓孩子們懂得什么是責(zé)任，什么是愛(ài)。
王大山傷愈后，又繼續(xù)回到工地。但這一次，他的心里更加踏實(shí)。他知道??，無(wú)論自己走到哪里，家里都有等著他的妻子和孩子，都有一個(gè)溫暖的港灣。
小軍在高中時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。而小花，也繼承了父母的勤勞和善良，成為了一個(gè)有擔(dān)??當(dāng)?shù)男」媚铩?/p>
回首望去，小石村的親子關(guān)系，沒(méi)有太多精致的粉飾，也沒(méi)有華麗的辭藻。它就像土地一樣，樸實(shí)無(wú)華，卻承載著最厚重的感情。父母在日復(fù)一日的辛勤勞作中，傳遞著生活的智慧和堅(jiān)韌；孩子們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)和榜樣下，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)和感恩。
他們一起經(jīng)歷了生活的風(fēng)雨，一起分享著收獲的喜悅。每一次爭(zhēng)吵，每一次擁抱??，每一次默默的支持，都像是這片土地上播下的種子，在時(shí)光的滋養(yǎng)下，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，成為他們生命中最堅(jiān)實(shí)的依靠。
農(nóng)村的??親子關(guān)系，或許充滿了“一地雞毛”的瑣碎，但正是這些瑣碎，構(gòu)成了他們真實(shí)而動(dòng)人的生活。在這些看似平凡的日子里，流淌著最真摯的??親情，迸發(fā)著最強(qiáng)大的生命力，也書(shū)寫(xiě)著屬于他們自己，樸實(shí)而深刻的成長(zhǎng)故事。這是一種扎根于泥土的溫情，一種歷經(jīng)風(fēng)雨卻愈發(fā)堅(jiān)韌的情感，一種永不褪色的，愛(ài)的傳承。
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