清晨的第一縷陽(yáng)光,像金色的畫(huà)筆??,輕輕點(diǎn)染著連綿起伏的豆田。空氣中彌漫著泥土特有的清新與淡淡的豆香,預(yù)示著一天的忙碌即將開(kāi)始。今天,這片豆田將迎來(lái)一群特殊的“小農(nóng)夫”——一群活潑可愛(ài)的男女孩子們,他們將在這里,開(kāi)啟一段與豆?jié){有關(guān)的奇妙旅程。
“看!我的豆子發(fā)芽了!”小明興奮地指著田壟里破土而出的嫩芽,臉上洋溢著自豪的笑容。一旁的莉莉也蹲下身,好奇地觀察著。從一顆顆飽滿的黃豆,到一株株茁壯的豆苗,再到最終捧在手心的豆子,這個(gè)過(guò)程本身就充滿了生命的力量,足以讓孩子們驚嘆不已。
在農(nóng)夫伯伯的指導(dǎo)下,孩子們學(xué)著辨認(rèn)不同品種的豆子,了解它們生長(zhǎng)的習(xí)性。他們挽起袖子,小心翼翼地挖出成熟的豆莢,輕輕掰開(kāi),一顆顆圓潤(rùn)的黃豆便滾落出??來(lái)。陽(yáng)光下,這些黃豆仿佛閃爍著金色的光芒,蘊(yùn)藏著無(wú)限的能量。男孩子們力氣大,負(fù)責(zé)將收集好的豆子裝入竹筐;女孩子們則心靈手巧,負(fù)責(zé)將一些混雜的雜草和泥土仔細(xì)挑揀出來(lái)。
他們分工明確,配合默契,雖然偶爾會(huì)有小小的爭(zhēng)執(zhí),但更多的是互相幫?助和鼓勵(lì)。
“莉莉,小心點(diǎn),別把豆子弄掉了!”“知道了,小明!你快幫我把這個(gè)筐抬高一點(diǎn)!”
這樣的對(duì)話在田野里此起彼伏,稚嫩的聲音在藍(lán)天白云下回蕩。他們并不??畏懼汗水,也不害怕沾滿泥土的小手,因?yàn)樗麄冎溃@些辛勤的付出,都將化為一杯杯香甜的豆?jié){,滋養(yǎng)著他們的??成長(zhǎng)。
除了豆田里的勞動(dòng),孩子們還參與了豆子的晾曬和篩選。他們將一顆顆飽滿的黃豆均勻地鋪在竹席上,讓陽(yáng)光盡情地“擁抱”它們。孩子們圍在一起,學(xué)著將那些不夠飽滿或者有破損的豆子挑揀出來(lái),這個(gè)過(guò)程需要耐心和細(xì)致,也是對(duì)他們觀察力和判斷力的一種鍛煉。
“這顆豆子好像有點(diǎn)癟,是不是不能用了?”“農(nóng)夫伯伯??說(shuō),我們要選最好的豆子,做最好喝的豆?jié){!”
就這樣,帶著對(duì)“最好喝的豆?jié){”的憧憬,孩子們認(rèn)真地完成了每一項(xiàng)工作。他們不僅僅是在完成任務(wù),更是在親身感受勞動(dòng)的價(jià)值,理解食物的來(lái)之不易。從一顆顆普通的黃豆,到即將變成美味豆?jié){的原料,這個(gè)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),都充滿了知識(shí)與樂(lè)趣。
陽(yáng)光漸漸西斜,映紅了孩子們的臉頰,也為這片豆田披上了一層溫暖的金輝。雖然身體有些疲憊,但他們的眼神中卻閃爍著興奮與滿足。今天的豆田探險(xiǎn),讓他們不僅僅收獲了滿滿的黃豆,更收獲了一份沉甸甸的責(zé)任感和對(duì)自然的??敬畏之心。
回到村莊,孩子們迫不及待地將這些寶貝搬進(jìn)廚房。接下來(lái)的步驟,將是他們更期待的“變身”時(shí)刻——將這些黃豆,轉(zhuǎn)化為那碗溫暖人心的豆?jié){。而這個(gè)過(guò)程,也即將揭開(kāi)“男女生一起生產(chǎn)豆?jié){”的有趣面紗,以及那句“小孩子不能看”的神秘約定,這一切,都將在接下來(lái)的篇章中,娓娓道來(lái)。
豆田里的收獲,只是豆?jié){奇妙旅程??的起點(diǎn)。當(dāng)孩子們將飽滿的黃豆帶回廚房,一場(chǎng)關(guān)于“魔法”的誕生即將上演。而在這個(gè)過(guò)程中,“男女生一起生產(chǎn)??豆?jié){”的景象,充滿了趣味與協(xié)作,也引出了那句帶著些許神秘感的“小孩子不能看”。
孩子們被分成幾組,開(kāi)始了洗豆、泡豆的環(huán)節(jié)。男孩子們爭(zhēng)先恐后地將黃豆倒入大盆里,用清水沖??洗,一遍又一遍,直到水變得清澈。莉莉則在一旁,用勺子輕輕攪動(dòng),確保每一顆豆子都能被充分清洗。接著,他們將洗凈的黃豆倒入干凈的容器中,加入足量的清水,讓豆子在水中慢慢“蘇醒”。
“為什么要把豆子泡在水里呀?”小明好奇地問(wèn)。“這樣豆子才能變得飽??滿,榨出來(lái)的豆?jié){才會(huì)濃!”一位年長(zhǎng)的阿姨笑著解釋。
孩子們瞪大了眼睛,仿佛明白了什么。他們耐心等待著,看著那些干癟的黃豆在水中慢慢膨脹,變得圓潤(rùn)可愛(ài),臉上露出了期待的表情。
泡好的豆子,便是“榨豆?jié){”的關(guān)鍵時(shí)刻。這也是孩子們最興奮,也最需要“大人監(jiān)督”的環(huán)節(jié)。他們將泡好的??黃豆和適量的清水一同放入豆?jié){機(jī)中。此時(shí),一位經(jīng)驗(yàn)豐富的??長(zhǎng)輩會(huì)站在旁邊,細(xì)心地指導(dǎo)他們?nèi)绾尾僮鳈C(jī)器,如何確保安全。
“小心點(diǎn),這里有點(diǎn)燙。”“你們要抓穩(wěn),機(jī)器開(kāi)始轉(zhuǎn)了!”
當(dāng)豆?jié){機(jī)啟動(dòng),轟隆隆的響聲伴隨著黃豆被攪碎的聲音,孩子們屏住呼吸,好奇地觀察??著。他們看到,原本完整的黃豆,在機(jī)器的作用下,變成了一團(tuán)團(tuán)細(xì)膩的豆渣和渾濁的豆?jié){。這個(gè)過(guò)程,充??滿了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊,讓孩子們仿佛親眼見(jiàn)證了“魔法”的發(fā)生。
孩子們興奮地討論著,臉上寫(xiě)滿了驚奇。正是這個(gè)“變身”的過(guò)程,以及接下來(lái)如何將豆渣過(guò)濾出去,讓豆?jié){變得順滑,才是“小孩子不能看”的真正由來(lái)。
并不是因?yàn)樯a(chǎn)過(guò)程有什么不雅,而是其中涉及的“分離”和“提煉”,對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō),可能略顯復(fù)雜,甚至有些“粗暴”。例如,將豆?jié){通過(guò)細(xì)密的濾網(wǎng)過(guò)濾,有時(shí)會(huì)需要一些力氣,或者豆渣的形態(tài)會(huì)讓孩子們感到不適。更重要的是,這是一個(gè)需要專注和細(xì)致的過(guò)程,孩子們過(guò)多的圍觀和好奇,反而可能分散大人的注意力,帶來(lái)安全隱患。
“好了,現(xiàn)在要過(guò)濾了,這個(gè)步驟,你們可以先去玩一會(huì)兒,等會(huì)兒我叫你們來(lái)嘗香噴噴的豆?jié){。”長(zhǎng)輩溫和地說(shuō)道。
于是,男孩子們?cè)谖萃庾分疰音[,女孩子們則在屋內(nèi)幫著擺放碗筷,等待著最終的美味。這種“暫時(shí)回避”,并非不讓孩子參與,而是為了在關(guān)鍵的、需要專業(yè)操作的時(shí)刻,保證安全和效率,也讓孩子們保留一份對(duì)最終成品的美好期待。
當(dāng)??第一碗熱氣騰騰、香氣四溢的豆?jié){呈現(xiàn)在孩子們面前時(shí),他們?cè)缫淹浟酥暗摹盎乇堋薄E踔鴾責(zé)岬耐耄⌒囊硪淼孛蛏弦豢冢菨庥舻亩瓜恪⒔z滑的口感,瞬間填滿了他們的心房。
他們互相看著,眼中充滿了成就感。從田間的播種,到廚房的忙碌,再到最終捧在手心的這碗豆?jié){,他們用自己的雙手,參與了這場(chǎng)從原料到成品的奇妙旅程??。而“男女生一起生產(chǎn)豆?jié){,小孩子不能看”的約定,也化作了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、協(xié)作與分享的溫馨秘密,深藏在他們心底,成為童年里一段難忘的回憶。
這碗豆?jié){,不僅僅是味蕾的享受,更是他們共同勞動(dòng)、共同成長(zhǎng)的最佳見(jiàn)證。
活動(dòng):【zqsbasiudbqwkjbwkjbrewew】