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鄭惠敏
2026-01-27 01:17:48
PART1：當好奇心遇上“萬能”膠水——一個關于“封堵”的童年游戲
我還依稀記得那個夏日的午后，陽光透過老房子的窗欞，在滿是灰塵的空氣中投下斑駁的??光影。我和姐姐，兩個對世界充滿無窮好奇心的孩子，在那個被時光遺忘的角落里，開始了我們又一次“科學探索”。那時候，零食是有限的，玩具是稀缺的，但我們的想象力卻是無限的。
我們常常將一些看似無用的東西，賦予它們神奇的“功能”。而那天，我們關注的焦點，竟然落在了“尿孔”這個令人羞赧卻又充滿神秘感的??話題上。
是的，你沒聽錯，就是那個我們每天都在使用的“通道”。當時的我們，對身體的構造知之甚少，只覺得它是一個“出口”，既然有出口，那是不是也可以有“入口”？或者，是不是可以被“改造”？這種源于無知的荒謬想法，就像一顆種子，在我們幼小的??心靈里悄然發芽。
而當時，家中那瓶散發著刺鼻氣味的“萬能”膠水，則成了我們手中最得力的“工具”。
姐姐比我年長幾歲，自然是我們的“領導者”和“主導者”。她總是充滿了各種“奇思妙想”，而我，則像一個忠實的“跟班”和“實驗員”。那天，她盯著我的“秘密花園”，若有所思地說：“你看，這里，是不是很容易漏出去？如果把?它‘封’起來，是不是就不會弄濕褲子了？”
我當時完全被她的邏輯“折服”了。我們都知道膠水可以粘合東西，既然能粘合玩具，能粘合紙張，那為什么不能“粘合”身體的一部分呢？而且，如果真的能“封堵”住，那將是多么偉大的發明！我們甚至可以想象，這樣一來，是不是就不用去廁所了？這簡直比發明了永動機還要令人興奮。
于是，在那個沒有大人看管的午后，我們偷偷摸摸地進行了這場“史詩級”的實驗。姐姐小心翼翼地擠出一點膠水，動作生澀而又帶著一絲緊張。她一邊涂抹，一邊還不忘給我“普及”她的“科學原理”。“你看，這樣一點點，慢慢地，它就粘住了。等??干了，就跟我們用的膠水一樣，變得硬硬的，而且防水！”
我那時完全沉浸在即將見證“奇跡”的興奮中，哪里顧得上疼痛和不適。我只是緊緊地盯著姐姐的手，生怕錯過任何一個細節。膠水的刺鼻氣味在狹小的空間里彌漫開來，混合著夏日特有的燥熱，形成一種奇特的記憶符號。
事與愿違，我們的“科學發明”并沒有如我們想象般順利。當膠水接觸到那敏感的部位，一股強烈的刺痛感瞬間襲來，讓我忍不住“哇”地一聲哭了出來。那并不??是一種簡單的疼痛，而是一種夾雜著灼熱、瘙癢和難以言喻的刺激。
姐姐被我的哭聲嚇了一跳，手一抖，膠水也跟著溢了出來，黏住了更多不該黏的地方?？蘼暳⒖躺?，變成了歇斯底里的號啕大哭。那聲音，大概能穿透好幾條街。
就在我們姐弟倆手足無措?、哭成一團的時候，媽媽聞聲趕來。當她看到眼前這一幕時，先是愣住了，然后，她的臉上閃過一絲難以置信，緊接著，便是哭笑不得。她沒有像我們想象中那樣大發雷霆，而是先給我們簡單處理了一下傷口，然后，用一種混合著無奈和憐愛的眼神看著我們。
“你們這是在干什么呀？”她的聲音帶著一絲顫抖，既有責備，又充滿了心疼。
姐姐委屈地??抽泣著，小聲解釋著我們的“偉大發明”和“實驗過程”。我則還在一邊哼哼唧唧，用小手揉著被膠水刺激得生疼的皮膚。
那個下午，雖然充滿了淚水和疼痛，卻也因此，我們在懵懂的年紀，學會了關于身體、關于“封堵”的禁忌，以及，父母的愛與智慧。那瓶“萬能”膠水，也從此被打入了“冷宮”，再也沒有被我們用來進行任何“身體改造”實驗。
PART2：從“膠水尿孔”到“成長智慧”——父母的包容與孩子的好奇心
回想起那段“膠水尿孔”的經歷，如今已為人父母的我，更能體會到當時媽媽內心的復雜情感。那不僅僅是一次孩子間的“惡作劇”或“科學實驗”，更是一個關于童年成長、父母智慧以及教育方式的深刻印證。
那個年代的父母，不像現在的父母那樣，擁有豐富的育兒知識和海量的育兒信息。他們更多的是依靠自己的經驗，以及一種本能的、對孩子的愛與引導。媽媽沒有對我們大聲呵斥，也沒有立刻陷入憤怒，這在當時來說，是極其難得??的。她選擇了包容，選擇了理解，選擇了用一種更溫和的??方式來教育我們。
這是一種潤物細無聲的教育，它沒有強硬的指令，沒有嚴厲的懲罰，卻能在孩子的心靈深處留下深刻的烙印。她讓我明白，好奇心是寶貴的，但它需要有邊界，需要有理智的約束。她也讓我明白，身體是屬于自己的，需要用正確的方式去了解和愛護，而不是用一些“土辦法”去“改造”。
如今，我看到很多家長，在面對孩子犯錯時，第一反應是責備、批評，甚至懲罰。殊不??知，很多時候，孩子犯的錯誤，源于他們對世界的懵懂和無知，源于他們那顆純真而又充滿探索欲的心。如果我們一味地用嚴苛的態度去對待，很可能就扼殺了他們未來無限的創造力和想象力。
“膠水尿孔”的事件，就像一個微縮的童年縮影。它讓我看到，孩子在成長的過程中，會犯各種各樣“離譜”的錯誤。這些錯誤，或許在成人看來是荒唐可笑的，但對于孩子來說，卻是他們探索世界、認識自我的必經之路。而父母的角色，恰恰是那個在孩子摔倒時，能夠扶他們一把，能夠告訴他們“這樣摔會疼”的引路人。
我常常在想，如果當時媽媽采取的是嚴厲的打罵，我是否會對身體產生一種恐懼，是否會對好奇心產生一種畏懼？或許，我就會變成一個循規蹈矩，但缺乏創新精神的孩子。而媽媽的包容和耐心，讓我即使在犯下“愚蠢”的錯誤后，依然能夠感受到愛，依然能夠保持對世界的熱情。
這種愛與智慧的結合，是孩子成長過程中最寶貴的財富。它不是簡單的物質給予，也不是空洞的說教，而是一種潛移默化的影響，一種心靈的共鳴。它讓我們懂得，即使犯了錯，也依然是被愛的；它讓我們懂得，即使好奇心帶來了麻煩，也依然是值得被呵護的。
現在，我也會時不時地跟我的孩子提起“姐姐用膠水堵住尿孔”的故事。我不是為了嘲笑姐姐，也不是為了強調我的“聰??明”，而是為了讓他們明白，童年充滿了各種奇思妙想，但也需要有智慧的引導。我讓他們看到，即使是犯了錯，也總有解決的辦法，也總有人會愛著你。
我們終將告別童年，告別那些用膠水“封堵”的荒唐想法。但那些關于愛、關于包??容、關于成長的??智慧，卻會伴隨我們一生。就像那個夏日的午后，雖然留下了疼痛的記憶，但更多的是，讓我們成長為一個更懂得愛、更懂得理解的人。而那瓶“萬能”膠水，在某種意義上，也成為了我們成長道路上，一個充滿溫情和反思的符號。
它提醒著我們，童年的稚嫩和父母的智慧，共同編織了我們人生中最美好的篇章。
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