“仙女下凡”——這是多數(shù)凡人對(duì)申鶴的第一印象。她的美,是清冷孤傲的,如同九天之上的冰霜,不染絲毫煙火氣。一襲素白長(zhǎng)裙,勾勒出她纖細(xì)而高潔的身姿,銀色的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般傾瀉而下,眼眸中卻總是帶??著幾分疏離,仿佛不屬于這個(gè)喧囂的世界。她的話語(yǔ)不多,即使開(kāi)口,也總是言簡(jiǎn)意賅,透著一股不容置疑的權(quán)威,讓人望而卻步,不敢輕易靠近。
這份冷漠,或許只是她用以保護(hù)自己的鎧甲。隱藏在那副冰冷面具之下,究竟是怎樣一顆敏感而脆弱的心?當(dāng)她不得不與這凡塵俗世產(chǎn)生交集,當(dāng)那些最純粹、最直接的情感沖擊著她那如古井無(wú)波的心湖時(shí),又會(huì)激起怎樣的漣漪?
想象一下,在一個(gè)尋常的日子里,申鶴獨(dú)自一人行走在璃月港的街頭。她并非來(lái)此觀光賞景,更像是被某種責(zé)任或使命所牽引。耳邊是熙熙攘攘的人聲,眼前是琳瑯滿目的商品,空氣中彌漫著食物的香氣——這一切,對(duì)她而言,都仿佛是模糊的背景音,她專(zhuān)注地完成著自己的任務(wù),眼神依舊清冷,動(dòng)作依舊從容。
突然,一個(gè)孩童跌跌撞撞地??跑來(lái),手中的糖葫蘆滾落在地,紅彤彤的果子沾染了灰塵,孩童“哇”地一聲哭了出來(lái),那哭聲清脆而響亮,帶著孩童特有的委屈和無(wú)助。
申鶴停下了腳步??。她看向那個(gè)嚎啕大哭的孩子,又低頭看了看地上被毀掉的糖葫蘆。她不懂,為什么這點(diǎn)小事會(huì)讓這個(gè)孩子如此失態(tài)。在她過(guò)往的經(jīng)歷中,悲傷或許意味著更深沉的絕望,眼淚或許是最后一道防線。而眼前這個(gè)孩童,因?yàn)橐活w糖葫蘆的掉落就哭得如此傷心,這在她看來(lái),是如此的……幼稚,又是如此的……不可理喻。
她本可以視而不見(jiàn),繼續(xù)前行,畢竟,這與她無(wú)關(guān)。但那孩童撕心裂肺的哭喊,卻像一根細(xì)小的針,刺破了她堅(jiān)固的冰層。她從未體會(huì)過(guò),也未曾理解過(guò),這種因?yàn)樾⌒∈涠a(chǎn)生的巨大悲傷。
她皺起了眉頭,眼神中閃過(guò)一絲困惑,隨即,一絲難以置信的神情悄然爬上她的眼角。她抬起頭,看向遠(yuǎn)處,眼神似乎在尋找一個(gè)解釋?zhuān)蛘撸粋€(gè)可以讓她明白此刻困境的理由。那眼神,仿佛在問(wèn):“為什么?為什么會(huì)因?yàn)檫@種事情哭?”
緊接著,一種更復(fù)雜的情緒在她心中翻涌。她并非冷血無(wú)情,只是,她的情感體驗(yàn)和人類(lèi)社會(huì)存在著巨大的鴻溝。她見(jiàn)過(guò)太多生死離別,經(jīng)歷過(guò)太多嚴(yán)酷的考驗(yàn),在她眼中,這些凡人的喜怒哀樂(lè),顯得如此微不足道,甚至有些可笑。
此刻,看著那個(gè)還在哭泣的孩子,以及周?chē)秮?lái)目光的行人,申鶴的心湖,終究泛起了波瀾。她不知道該如何是好,不知道如何安慰,也不知道如何面對(duì)這種突如其來(lái)的“凡人式”悲傷。
于是,一種近乎本能的反應(yīng),在她精致的臉龐上浮現(xiàn)——她輕輕地、帶著幾分無(wú)奈地,翻了個(gè)白眼。這個(gè)白眼,沒(méi)有惡意,沒(méi)有嘲諷,只有一種深深的,無(wú)法理解的困惑,以及一絲難以言喻的,對(duì)眼前這個(gè)“不合邏輯”情境的抗拒。
緊隨其后,細(xì)小的水珠,如同被壓抑了太久,終于沖破了堤壩,悄無(wú)聲息地滑落。那眼淚,不是因?yàn)楸瘋膊皇且驗(yàn)槲且驗(yàn)橐环N突如其來(lái)的,對(duì)自身無(wú)法理解他人情緒的茫然,以及,對(duì)這種“不解”所帶來(lái)的,一絲微弱的,類(lèi)似于“挫?敗感”的情緒。
她流淚了,但那眼淚,卻與她往日所見(jiàn)的任何一種淚水都不同。那眼淚里,沒(méi)有痛苦,沒(méi)有悲傷,只有一種純粹的,對(duì)世間情感理解的“空白”。而那翻飛的白眼,則像是她內(nèi)心深處,對(duì)這份“空白”的無(wú)聲吶喊。
這就是申鶴,一個(gè)在凡塵俗世的夾縫中,努力尋找自己位置的“仙”。她的淚水,她的白眼,都承載著她不為人知的內(nèi)心掙扎,以及她與這個(gè)世界之間,那微妙而又深刻的距離。
申鶴的世界,本該是冰冷而純粹的,在那里,只有實(shí)力、生存和遵循最嚴(yán)苛的規(guī)則。但凡塵俗世,卻是一個(gè)充??滿了五顏六色、嘈雜而又真實(shí)的“情緒迷宮”。她被強(qiáng)行拉入其中,試圖理解那些在她看來(lái),常常是“不合邏輯”的情感表達(dá)。
試想,她可能在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí),遇到了一個(gè)性格張揚(yáng),喜怒形于色的商人。這位商人,或許因?yàn)樯馍系囊粋€(gè)小小的成功,就手舞足蹈,興高采烈,甚至拉著申鶴的??手,喋喋不??休地訴說(shuō)著自己的喜悅。
“申鶴大人!您可不知道!這批貨,我可是談下來(lái)了!利潤(rùn)豐厚!哈哈哈!這可是我們李家,崛起的機(jī)會(huì)啊!”
申鶴站在那里,面無(wú)表情地聽(tīng)著。她能理解“談生意”、“利潤(rùn)”、“崛起”這些概念,但眼前商人臉上那燦爛得有些夸張的笑容,以及那幾乎要溢出來(lái)的激動(dòng),卻讓她感到一種莫名的不適。在她看來(lái),成功固然重要,但如此大??張旗鼓地宣泄,未免顯得有些……輕浮。
她能感受到商人身上散發(fā)出的積極能量,但這種能量,過(guò)于充沛,過(guò)于外放,與她習(xí)慣的內(nèi)斂和克制截然不同。她不禁在心中嘀咕:這值得如此“夸張”嗎?
當(dāng)商人的手還在熱情地拍打著她的手臂時(shí),申鶴的眼神,不經(jīng)意間,又一次飄向了遠(yuǎn)方。那眼神,帶著一絲難以捉摸的意味,仿佛在快速地掃描周?chē)噲D從環(huán)境中尋找一個(gè)合理的解釋。
這個(gè)念頭在她腦海中閃過(guò)。她見(jiàn)過(guò)太多為了生存而拼命的人,見(jiàn)過(guò)太多在絕境中掙扎的生命。在她看來(lái),這些更為“嚴(yán)肅”的生存問(wèn)題,才值得人們傾注全部的精力去應(yīng)對(duì)。而眼前這種因?yàn)椤袄麧?rùn)”而產(chǎn)生的“狂喜”,在她眼中,多少有些……“不著調(diào)”。
于是,那熟悉的,帶著些許“不解”的動(dòng)作,再次悄然上演。她的??眼眸,微微向上,又迅速向下,帶??著一種近乎“無(wú)語(yǔ)”的意味。那是一個(gè)極其細(xì)微的,但卻清晰可見(jiàn)的“翻白眼”。這個(gè)動(dòng)作,不是因?yàn)閰拹海膊皇且驗(yàn)椴恍迹窃从谝环N深刻的,對(duì)這種“外放式”情感表達(dá)的“不適應(yīng)”。
緊接著,一種微弱的,不屬于悲傷,也不屬于痛苦的情緒,在她心中悄然滋生。這是一種對(duì)于“理解”的渴望,以及,對(duì)于“無(wú)法理解”的無(wú)奈。她意識(shí)到,自己似乎永遠(yuǎn)無(wú)法完全融入這個(gè)凡人世界的“情緒洪流”之中。
一滴,兩滴,眼淚,再次悄無(wú)聲息地滑落。這一次,申鶴的眼淚,依舊是那樣“清澈”,不帶一絲情感的??雜質(zhì)。它們仿佛是來(lái)自她內(nèi)心深處,對(duì)于“情感復(fù)雜性”這個(gè)概念的,最純粹的“反應(yīng)”。她并非悲傷,也非委屈,而是因?yàn)椋诮?jīng)歷一種“情感上的隔閡”。
這淚水,是對(duì)自己無(wú)法理解為何一個(gè)簡(jiǎn)單的成??功就能引發(fā)如此巨大的情緒波動(dòng)的“困惑”;這淚水,是對(duì)自己為何總是無(wú)法與他人產(chǎn)生“共鳴”的“茫然”。而那翻飛的白眼,則是她內(nèi)心深處,對(duì)于這份“隔閡”和“茫然”的,最真實(shí)的寫(xiě)照。
申鶴的??每一次流淚,每一次翻白眼,都像是在她冰冷的內(nèi)心世界,投下了一顆小小的石子,激蕩起一圈圈漣漪。它們并非是矯揉造作,也不是刻意為之,而是她在這個(gè)充滿情感色彩的凡塵俗世中,一次次試探、一次次碰撞、一次次迷失的真實(shí)寫(xiě)照。
她或許永遠(yuǎn)無(wú)法完全懂得,為何有人會(huì)因?yàn)槭ヒ环菸⒉蛔愕赖呢?cái)物而失聲痛哭,為何有人會(huì)因?yàn)榈玫揭稽c(diǎn)點(diǎn)微小的??恩惠而感激涕零。但正是這份“不??解”,這份“隔閡”,讓她顯得如此獨(dú)特,如此令人心疼。
她的眼淚,是她內(nèi)心深處對(duì)情感理解的“空白”;她的白眼,是她試圖跨越這片“空白”的,一次次笨拙而又真誠(chéng)的嘗試。在冰冷的外表下,隱藏著一顆渴望理解、卻又深深隔閡的心。而這份“申鶴流眼淚翻白眼”的??獨(dú)特景象,也正是她,一個(gè)在冰與火、冷與暖交織的世界里,踽踽獨(dú)行的“仙”的,最真實(shí)的寫(xiě)照。
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