“78”——這個看似普通的數(shù)字組合,在小宇的心中卻有著非同尋常的分量。它不是一個玩具,不是一個零食,也不是某個玩伴的名字,而是他獨一無二的??“姐姐”——商高二的林曉。林曉是小宇的隔壁鄰居,比小宇大了整整八歲。從牙牙學語的孩童時起,林曉就是他童年記憶里最溫暖的存在。
她會耐心地教他搭積木,會在他摔倒時第一個沖上前去扶他,更會在他生病時,用她那雙帶著些許稚嫩的手,小心翼翼地端來一碗溫熱的粥。
如今,小宇已經(jīng)是個小學三年級的孩子,而林曉則升入了高中,即將面臨高考的壓力。在小宇的眼中,林曉似乎變得??越來越忙碌,也越來越“高不可攀”。她常常一個人捧著厚厚的書本,眉心微蹙,仿佛整個世界的重量都壓在了她的肩頭。學校、補習班、考試,這些詞匯在小宇的世界里還是模糊的概念,但它們卻牢牢地占據(jù)了林曉的生活。
盡管如此,小宇對林曉的??依戀從未減少。他依然會時不時地跑到林曉家門口,探出??小腦袋,希望看到那個熟悉的、總是對他笑靨如花的姐姐。現(xiàn)實總是殘酷的,他常常只能看到林曉匆匆的身影,或是聽到她疲憊的聲音:“小宇,姐姐要學習,下次再玩好不好?”
一次偶然的機會,小宇得知林曉最近因為備??考壓力很大,經(jīng)常吃飯不規(guī)律,有時候甚至忙得顧不上吃午飯。這個消息像一根針一樣刺痛了小宇的心。他想起了小時候,林曉是如何照顧他的,而現(xiàn)在,他卻不能為她做些什么。
“不行,我一定要給姐姐送吃??的!”小宇在心里默默地想。
這個念頭一旦??產生,便如野草般??瘋長。他開始偷偷觀察媽媽準備的食物,希望能找到一些“適合”送給林曉的東西。他曾試圖用自己的零花錢去小賣部買一包餅干,但被媽媽及時阻止了。媽媽語重心長地告訴他,現(xiàn)在林曉最需要的是營養(yǎng)和健康,零食并不能真正地幫助她。
小宇并沒有因此放棄。他開始將目光投向餐桌。每次媽媽做飯時,他都會格外地“關注”。他會仔細地??觀察媽媽是如何烹飪,又是如何擺盤。他甚至會主動提出幫忙,雖然他的“幫忙”往往只是給媽媽遞個鏟子,或者負責在旁邊“監(jiān)督”。
終于,在一個周末的午后,小宇的“計劃”正式啟動。那天,媽媽特意燉了一鍋雞湯,準備給林曉送去一些。小宇看到了這個絕佳的機會。當媽媽把雞湯盛入保溫桶時,小宇趁媽媽不??注意,悄悄地從冰箱里拿出一根香蕉,又從水果盤里挑了一顆紅彤彤的蘋果,小心翼翼地放進了自己的書包??里。
他背著小小的書包,悄悄地溜出了家門。陽光正好,微風不燥,但小宇的心里卻充滿了緊張與期待。他知道林曉的家并不遠,但這段路程在他看來卻格外漫長。每走一步,他都感覺自己的心跳在加速。
終于,他站在了林曉家的門口。他深吸一口氣,按下了門鈴。
門開了,林曉出現(xiàn)在了他的面前。她穿著一件簡單的家居服,頭發(fā)隨意地扎著,臉上帶著一絲倦意。看到小宇,她愣了一下,隨即臉上露出了驚喜的笑容。
“小宇?你怎么來了?”林曉的聲音帶著一絲驚訝,但更多的是寵溺。
“我……我來給你送吃的。”小宇一邊??說著,一邊從書包里拿出那根香蕉和那個蘋果,遞到了林曉的面前。
林曉看著小宇手中那份雖然簡單卻無比真誠??的禮物,鼻子一酸。她蹲下身,將小宇緊緊地擁入懷中。
“謝謝你,小宇。”林曉的聲音帶著一絲哽咽,“姐姐好感動。”
那一刻,小宇的心里充滿了自豪與滿足。他知道,自己雖然還小,但??也能給林曉帶來溫暖和力量。這不僅僅是一根香蕉和一顆蘋果,更是他滿滿的??心意和對姐姐最純粹的關懷。
林曉接過小宇遞來的香蕉和蘋果,感受著那份沉甸甸的“心意”。她知道,對于一個還在上小學三年級的孩子來說,能有這樣的心智和行動,實屬不易。這不僅僅是簡單的“喂食”,更是小宇對于“守護”和“關愛”的理解與實踐。
“小宇,你真是個好孩子。”林曉揉了揉小宇的頭發(fā),眼中閃爍著感動的淚光。她知道,在備考的枯燥和壓力中,這份來自童年的純真關懷,如同一縷陽光,溫暖了她冰冷的心房。
“姐姐,你最近是不是沒好好吃飯?媽媽說你很忙。”小宇仰著頭,用他那雙清澈的眼睛望著林曉,語氣里充滿了擔憂。
林曉笑了笑,雖然笑容中帶著一絲疲憊,但更多的是一種被理解的欣慰。“姐姐最近是有點忙,謝謝你還記得關心姐姐。”
她一邊說著,一邊??將香蕉剝開,遞給了小宇。“來,我們一起分享。”
小宇有些受寵若驚,但還是開心地??接過了半根香蕉。他看著林曉一邊吃著蘋果,一邊??和小宇聊著天。雖然話題簡單,從學校里的趣事到最近看的??動畫片,但對于林曉來說,這卻是她緊張備考生活中的一絲難得的放松。
“姐姐,你還要學習嗎?那我走了,不打擾你了。”小宇懂事地問道。
“不,今天姐姐不學了。”林曉看著小宇,眼中滿是疼愛,“姐姐陪你玩一會兒。”
于是,那個下午,小宇和林曉在林曉的房間里玩起了積木。小宇興奮地搭建著他的“城堡”,而林曉則耐心地在一旁協(xié)助。她看著小宇專注的側臉,看著他因為成功搭建而發(fā)出的歡呼聲,心中涌起一股前所未有的寧靜與力量。
“小宇,你覺得姐姐最近是不是胖了?”林曉突然問道。
小宇歪著腦袋想了想,然后搖了搖頭,認真地??說:“沒有,姐姐還是那么好看!”
林曉被小宇的童言童語逗笑了,她覺得,無論自己多累,多有壓力,只要看到小宇,她就能重新找回力量。
從那天起,小宇成了林曉的“秘密補??給站”。他會時不時地從家里“搜刮”一些水果、牛奶,甚至是媽媽特意為他準備的營養(yǎng)餐,悄悄地送到林曉家。他小心翼翼地將這些“補給”放在林曉的門前,然后按響門鈴,留下一個微笑,便匆匆??跑開。
林曉也默契地接受了這份特殊的“喂食”。她知道,小宇是在用他自己獨特的方式表達著對她的關心和愛。每當看到那些被擺放整齊的水果,或是保溫袋里裝著的溫熱的??食物,她都能感受到那份來自心底的溫暖。
有時,林曉也會在小宇送來的食物中,放上一張小紙條,上面寫著:“謝謝我的‘小守護者’,姐姐愛你。”
小宇收到紙條時,總是會高興地手舞足蹈。他把紙條小心地折好,珍藏在他的“秘密基地”里。
隨著時間的推移,林曉的學業(yè)壓力越來越大,但她也越來越堅強。她知道,自己不僅僅是在為自己而戰(zhàn),更是在守護著小宇這份純真的情感。每當遇到困難,她都會想起小宇那雙充滿信任的眼睛,想起他遞過來的一份份“禮物”,心中便會涌起一股力量,讓她能夠繼續(xù)前行。
最終,林曉以優(yōu)異的成績考上了心儀的大學。在畢業(yè)典禮那天,她找到了正在人群中張望的小宇。
小宇也開心地笑了,他知道,他參與了姐姐的整個青春,雖然是以這樣一種獨特而溫情的方式。
而這份力量,足以照亮彼此前行的道路,溫暖漫長的人生旅途。
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